Aprendizaje Basado en Proyectos
Por Diego Gómez
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Estándares y Competencias
Los Estándares de Competencias Básicas son criterios claros y públicos que permiten establecer los niveles básicos de calidad de la educación a los que tienen derecho los niños y las niñas de todas las regiones, en todas las áreas que integran el conocimiento escolar.
La noción actual de competencia abre la posibilidad de que quienes aprenden, encuentren el significado en lo que aprenden, asà entonces, formar en Ciencias Naturales en la educación básica y media significa contribuir a la consolidación de ciudadanos y ciudadanas competentes, capaces de asombrarse, observar y analizar lo que acontece a su alrededor y en su propio ser; formularse preguntas, buscar explicaciones y recoger información; detenerse en sus hallazgos, analizarlos, establecer relaciones, hacerse nuevas preguntas y aventurar nuevas comprensiones; compartir y debatir con otros sus inquietudes, sus maneras de proceder, sus nuevas visiones del mundo; buscar soluciones a problemas determinados y hacer uso ético de los conocimientos cientÃficos.
En este sentido, los estándares para el siglo XXI se enfocan en habilidades, conocimiento de contenido y competencia del presente siglo que construyan comprensión a través de, y entre, las asignaturas curriculares básicas, asà como en temas interdisciplinarios de vanguardia que, enfaticen la comprensión profunda en lugar del conocimiento superficial, que cautiven a los estudiantes con datos y herramientas del mundo real y con expertos que se van a encontrar en la educación superior, en el trabajo o en el curso de la vida; de éste modo, los estudiantes aprenden mejor cuando se comprometen activamente en la solución de problemas significativos teniendo en cuenta sus múltiples habilidades.
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