Esta fase consiste en una serie de actividades encaminadas a determinar el nivel de competencia de los estudiantes respecto al problema y contenidos que involucra la guía de aprendizaje. En esta fase los alumnos aprenden a través de sus propias acciones y propuestas de exploración que indica el docente, y en esa exploración formulan preguntas que van más allá de sus ideas o patrones de razonamiento iniciales.

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